אדר כהן הוא המפמ"ר הכי יצירתי במדינה – ולראיה, חוזר המפמ"ר המצולם הראשון בישראל רשום על שמו. ועל כן, אדר חשב שכדאי להתחיל לגבש קבוצה של מורים לאזרחות שיודעים לשלב את הטכנולוגיה בהוראה בצורה מיטבית ע"מ שרפורמת התקשוב שתחל בעל יסודי בעוד שנתיים לא תתפוס את מורי אזרחות לא מוכנים. כך נולדה השתלמות מורים לאזרחות שוחרי תקשוב.. ויש כבר התעניינות במקצועות נוספים..
במהלך ההשתלמות מורים ומורות הציגו התנסויות מרתקות שלהם:
- עמית השתמשה בבלוג כדי לעודד תלמידים לנתח אקטואליה
- דלית סיפרה כיצד עבודה עם החומרים בנושא מבקשי מקלט הגבירו מאוד את המוטיבציה ללמידה של תלמידיה המתקשים בתיכון בדרום תל אביב. "זה היה רלוונטי לחיים שלהם. היה להם מה להגיד וגם היה להם חשוב ללמוד."
- אביב הקסים את כולם כשהראה כיצד התנהל תהליך העבודה על מטלת הביצוע דרך בלוגים.
- דביר חשף את כלי גוגל מגוונים וגרם לסוג של "הצפה ריגושית"
- וזוהר פשוט הדהימה את כולם עם הסביבה האזרחית העשירה שבנתה לתלמידיה.
ואנחנו? המחשנו עד כמה למידת עמיתים תורמת להבניית הידע, הכרנו להם כלים ותיאוריות והצפנו אותם ממש.. ולא פסחנו כמובן על חשיבותן של הרשתות החברתיות להעצמת השתתפות האזרחים!
היו אלה שלושה ימים גדושים.. ביום הראשון מורה אחד היה מלא בביקורת כרימון. בסיכום הוא הביע שביעות רצון רבה וכל הקבוצה פרצה בצחוק גדול ורם.
שמחה גדולה..
את המסר העיקרי שביקשנו להעביר בהשתלמות, והתחזק אצלנו בסופה, כתבנו למורים בסיום ההשתלמות בזו הלשון:
"הטכנולוגיה הדיגיטאלית הולכת להיכנס לבתי הספר של כולנו. אם נרצה או לא נרצה בשנים הקרובות בתי הספר שלנו יהיו מתוקשבים במידה רבה. התפקיד שלנו אינו להכניס את הטכנולוגיה לבית הספר אלא לדאוג שהדרך בה היא תכנס תהיה הדרך הנכונה, דרך שמובילה ללמידה חדשנית, להבנה מעמיקה, לחשיבה ביקורתית ויצירתית. שימוש בטכנולוגיה אינו מטרה לשם עצמה, ואחת הסכנות הגדולות שאורבות לנו היא שימוש בטכנולוגיה החדישה בפדגוגיה מיושנת המקדשת את השינון, מעמידה את המורה במרכז וכגוף הידע היחיד. ביצוע כזה יהווה החמצה אדירה".
נשמח לספר עוד על ההשתלמות ולהציג תוצרים של המורים כשיהיו ולכן אתם מוזמנים לבלוג של ההשתלמות ובו מגוון טיפים טכנולוגיית ופדגוגיים.
מרים ואבנר
