בחודשים האחרונים הייתי מעורבת מאד בכמה השתלמויות בתחום האזרחות והחינוך לחיים משותפים. ראיתי לנכון לשתף אתכם . הרבה ציפיות הרבה חוויות וגם הרבה תוצאות טובות ולא אסתיר מכם שיש גם מכשולים וקשיים בדרך.
אתחיל בהשתלמות חינוך לחיים משותפים שנה א
למי שלא יודע זה המחזור השני בהשתלמויות חינוך לחיים משותפים. המשתלמים עוברים תהליך פדגוגי ודינאמי במשך שנתיים. הנושאים לדיון מאד רגישים וקשורים קשר הדוק וישיר במקצוע האזרחות ובוודאי בפוליטיקה הכללית של המדינה.
תובנה ותוצאה אחת בולטת היא שמפגשים בין ערבים ויהודים משנים באופן משמעותי את תפיסותיהם אחד כלפי השני ועם הזמן מה שמתחיל בסקרנות והתבצרות בעמדות נהיה מתבסס יותר על כבוד הבנה ואמפתיה. השינוי נוצר עקב תכנון מדוקדק של מבנה ההשתלמות התכנים והמרצים השותפים וגם המנחים המקצועיים.
את פירותיה של השתלמות שנה א ממשיכים לראות ביתר שאת בהשתלמות ההמשך שנה ב
אנשים הפסיקו אפילו לשים לב לעניין של יהודי ערבי. המפגשים הפסיקו להיות מתוכננים טכנית אפילו מקום ההשתלמות נהיה אירוח בביתם של המשתלמים. הקשר שלהם התהדק סביב ערכים של שוויון כבוד אהבה ושותפות גורל וראייה מהותית ועמוקה למקצוע האזרחות שהם מלמדים.
מה שהתחיל במצוקה של דעות קדומות מתלמידים נהיה דיווח על שינוי דעות ואמפתיה כלפי האחר השונה. וזה לוקח אותי לתובנה השנייה – שמורה הוא איש בעל השפעה מאד גדולה על תלמידיו ומה שהוא מקרין בכיתה זה מה שהתלמיד סופג!!
מכאן אני עוברת להשתלמות של הפרויקט החדש שלנו –מגינים על הדמוקרטיה או בונים חברה דמוקרטית
השתתפתי בשתי השתלמויות במגזר הערבי של 30 שעות כל השתלמות. זאת אומרת 6 מפגשים
שתי ההשתלמויות היו בבקה אלגרבייה . קבוצה אחת היא של צוות שלם עם המנהלת של תיכון בקה – קבוצה שבהחלט היוותה עבורי ועבור הצוות שלנו ועבור תכני הפרויקט כקבוצת פיילוט איכותית ביותר. כדי שהדבר יהיה יותר ברור, הפרויקט של המגזר הערבי דן בסוגיות בתוך החברה הערבית בישראל כמו השאת קטינות ודמוקרטיה, פוליגמיה ודמוקרטיה, זכויות מיעוטים ודמוקרטיה, פערים חברתיים כלכליים ודמוקרטיה. ויש עוד נושאים שהם בתהליך הפיתוח כמו אלימות בתוך החברה הערבית, גזענות בתוך החברה הערבית וחמולתיות. כמובן עלה מאד חזק הנושא של דמוקרטיה בצורת ממשל מקובלת על הערבים ועד כמה אפשר לדבר על דמוקרטיה בלי לפגוע בערכים דתיים.
הקבוצה השנייה שהם מורים בחטיבות הביניים שחלקם מתכנן להשתמש בחומרים של הפרויקט כתכנית העמקה באזרחות.
רוצה גם להזכיר שניסיתי לתרום יחד עם עינת ברום מצוות של שלמה זיס לבית ספר יסודי מדגים מטח ואנחנו איתם בנושא של השעות הפרטניות ואיך אפשר להשתמש בשעות אלה כדי להעצים את התלמידים ולחשוף אותם גם לכלים מתוקשבים כמו שאלון הערכה של גוגל דוקס ומצגת שיתופית.
ואחרון אחרון חביב הוא השתתפותי יחד עם מרים דרמוני בהשתלמות של צוות מורים של תיכון טשרניחובסקי בנתניה . ההשתלמות נועדה להתמודד עם דעות קדומות בקרב תלמידים כלפי ערבים בישראל אך אני מניסיוני הקודם יודעת ששם ההשתלמות אמור להיות דעות קדומות של מורים כלפי ערבים בישראל שבנויים על חששות ופחד מהאחר ואי אימון בו. שני מפגשים עם ערביה שהיא לא מנקה ולא מוכרת בקניון עשה משהו כמובן עם הכלים הפדגוגיים שמרים הציגה ודנה בהם ושימוש בחומרים מהאתרים שלנו כמו בסרטונים של דיוקנאות הזיזו קצת את התבניות והסכמות במוח. ואולי גם גרמו לעורר אותם לחשוב אחרת לאור המידע והחומרים שקבלו.
